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发挥班委作用 当好老师助手

发布时间:2016-02-29 10:06  来源:摄影提高三年级一班  作者:王大鸣

    在过去的一年里,我们班委会和党小组在培训学院的领导下,按照老年大学的统一部署,团结带领全班同学,较好地发挥了班委会桥梁纽带作用,取得了一定成绩,现将我们的做法向大家汇报。

    一、精心组织发动,参加抗战胜利70周年摄影活动

    去年上学年,我们接到老年大学摄影俱乐部“新金城杯纪念抗战70周年摄影大赛”和老年大学“纪念抗战胜利70周年书法摄影展览”的通知后,立即召开班委会会议,专题学习研究实施方案,先后四次利用课间和课余时间组织同学学习领会文件精神,自费复印20余份发给党员和班级骨干作为拍摄参考,并将通知放在班QQ群,组织同学业余时间学习,让全班同学明确纪念抗战胜利70周年的重大意义,启发大家的参赛热情。

    为配合活动的开展,我们在吴帮林老师的指导下,调整了课堂教学计划,结合“纪实摄影”和“组照拍摄”课程,先后三次组织全班同学到趵突泉“五三纪念馆”外拍,吴老师组织同学重温历史,以“勿忘国耻”为主线,教授同学们如何带着思想拍照,带着想法组织专题,启发大家的创作思路,同学们对专题摄影有了新的认识。

    由于组织早,抓得紧,我们班提前半月截稿,收集作品60余幅,吴老师对上交班级的作品仔细斟酌、挑选。借用中信分校摄影教室,吴老师组织全体班委会成员,用了一下午时间,将60余幅作品逐一点评挑选,从中精选出34幅报送学院。之后吴老师在课堂上对选送的34幅作品进行点评,全班同学互相观摩受益匪浅。

    最终,在参加学院组织的“新金城杯纪念抗战胜利70周年摄影大赛”上,我们班17幅作品入围,左力军、仲奇、王卉三位同学分获二、三等奖,14位同学获优秀奖。9位同学作品参加老年大学纪念抗战胜利摄影展,全部作品被老年大学收入抗战摄影剪纸画册被学校收藏。

二、发挥班委会集体作用 搞好第二课堂教学

如何帮助老师搞好教学、顺利完成教学计划,这是班长非常重要的责任。摄影教学的特点除了上课讲授,还有外拍实习和作业点评,我们班50多学员,文化水平和接受能力不同,老师的教学任务非常繁重。作为班长要及时发现同学们学习中的困难,主动与老师沟通,便于老师在外拍课和作业点评时能有针对性地进行辅导和讲解。吴老师在每次外拍课上,都自始至终跟随大家逐个辅导,在实习接片拍摄时,他支上三脚架,将相机对准焦点,进行仔细讲解,直到同学们理解明白和掌握操作为止,切实达到学以致用,融会贯通。 

为了不让一个同学掉队,班委会还与老师联系,组织摄影第二课堂,吴老师利用业余时间举办公益摄影讲座,同学们自愿参加,满足了不同水平同学的需求,丰富了同学们的课余学习生活。

201410月,为丰富第二课堂活动内容,我们班还与洛口济南皮革城组织了一次摄影比赛。我和党小组长仲奇、副班长宫宝荣等班委与济南皮革城领导联系洽谈,吴老师帮助策划指导,组成评委会参与评片。开业之际,全班同学参与模特走秀等拍摄活动,最后评出了一二三等奖及优秀奖,圣诞节举行了颁奖仪式。同学们参与热情很高,获奖是对大家的激励。吴老师在课堂上对全部获奖作品进行点评,使课堂教学和摄影实践得到了有机结合。

三、形成班级凝聚力结出丰硕教学成果

在日常班级管理工作中,作为班长注意发挥班委的作用,把同学们在学习中的难点问题意见及时反馈给老师,帮助老师不断探索教学方法。吴老师非常注重同学们摄影水平的提高,经常征求班长、班委会和同学们的意见。为使同学们能够理解“摄影空间和层次”这一抽象的概念,他费尽心思,精心组织课件,自费制作器材在课堂上演示,在讲授“摄影空间和层次”课时,在班里安装辅助教学设备,让同学们走上讲台亲手操作,直到同学们理解掌握为止。这一创新教学方法受到同学们的欢迎和赞扬。

班委会成员努力为同学服务,工作上相互支持,在学习和各种活动中发挥骨干模范带头作用。上学期有的同学没来上课,我就主动与同学电话联系,了解情况,与班委一起到病重的同学家探望,家中有老人病重需要照顾无法到校上课的同学,及时电话问候,体现班集体的温暖。

    2016年新学年网上报名是老年大学一件新生事物,我们通过QQ、电话等各种联系方式通知每一位同学,使因病因事未到校的同学及其班内休学的同学都能了解学校的报名程序,保证全班同学按期、按时办理了网上注册报名。

我的总结:班长应为老师的得力助手带领全班同学快快乐乐的学习生活在山东老年大学。

我的体会:

班长作用:联系班级和老师纽带。

班长职责:敬业奉献担当。

                       谢谢大家!