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辛勤耕耘蔚晚霞——记山水画老师李成良

发布时间:2015-12-30 00:00  来源:颐心苑校区  作者:贺鸿凤

    我是颐心苑校区山水三年级的学员,师从李成良老师学习中国山水画,李老师已过古稀之年,依然在三尺讲台上辛勤耕耘,引领着诸多热爱山水画的老年学员徜徉于艺术的海洋。他教学态度认真严谨,从实际出发,因材施教,深爱学员的欢迎与称赞。

 老年大学有其特殊性,学员的水平参差不齐。有全无基础的插班生,也有学到研究班又转头回来上一年级的。李成良老师针对这种情况自创了一套行之有效的教学方法,一是教授画家所处时代背景、风格特点以及在绘画史上的地位影响。二是逐一点评学员的作业。三是教师以身示范作画,内容则是布置学员课后临摹古代画家的作品,一边画一边讲授,如何运用笔墨以及表现画家的风格特点等。

 “因材施教,不拘一格。”李成良先生最爱讲的一句话,就是一定要大胆下笔,不要犹豫。自己只和自己比,看到进步充满自信。在对学员作业点评时,对画得好的学员作品肯定成绩的同时依然指出不足,使其有更高的标准。而对基础较差的学员画作则更多鼓励,不放过点滴进步。绘画之美,在于精神。李成良先生在讲授理论知识时紧紧扣住这一点。书画同源,绘画与书法一样都是在表达作者的心灵心性,因而每位彪炳史册的画家都有自己独特的风格。比如元代画家倪瓒的逸格山水,三段式章法独树一帜。逸格即随意随性不拘常法,不带任何功利性聊以自慰。这种逸格功力深厚,是百炼钢成绕指柔的表现,同时也和他生活的环境密切相关。倪瓒生长在无锡的江南巨富之家,因家中文物书画颇多而自幼饱受熏陶,后离家遁入太湖过着“扁舟箬笠,往来湖泖间”的漂泊生活近二十年之久,这就为他画作意境的形成,以及三段式章法的表达寻觅到了以形传神的根蒂。讲到董其昌的南北二宗说的内容,李老师不仅讲述了其对绘画史的积极影响,同时也阐明了局限性,使学员增长知识的同时提高了理性的分析和鉴赏能力。

 每当李成良老师作画时,学员围其身边近距离观摩,老师一边画一边讲解,学员也不断插话提问,师生交流气氛十分融洽,不时引起阵阵笑声。当有的同学问及笔墨轻重、颜色的多少之类的问题,老师则答道,就像你在家炒菜,每个菜加盐的多少不可能按计量称了再加,常做饭心中手里就有数了,绘画也是如此。深入浅出的道理让学员们茅塞顿开。每次上课,李成良老师都是提前到教室。有一次上课,正赶上下雪天,路上已经结了冰,来上课的学员只有十几人。李老师不仅按原计划完成了教学任务,又增加了给每位同学修改画作的内容,学员们都高兴地说,这次冒雪来上课赚大了。

 人的一生就像大自然的树木,树的年轮没有完全相同的,每一棵都是唯一。生命年轮的多少即生命的长度,不是自己可以把握的。但通过实践,不断探索人生的多样性,学习多种技能、技巧。多做一些对别人对社会有益的事,则会拓宽人生年轮的宽度,增强其厚度。让生命充满活力,放射出光彩。这便是李成良老师给与我们的启示,并值得我们每位老年朋友学习和共勉。