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老学“多益”
中国画是具有悠久历史和优良传统的中华民族绘画，在世界美术领域中自成体系，博大精深，包罗万象，人文史哲，诗书画印，内容、艺术含量丰富，是一门综合艺术。竹兰梅菊是中国画的主要画种，是历代画家文人墨客最喜欢的题材，被誉为“四君子”，同时还成为中国画基本训练重要课题和内容，是基础也是高峰。有“一生兰草半生竹”之说，这说明难学也。兰是练习柔中寓刚的线条；竹是练习果断坚硬粗细不一的线条；梅是练习钢筋铁骨曲折多变的线条；菊是练习点、线、面完美结合的线条。四君子练好了，传统上就等于过关了，就算打好了绘画的基础。四君子画是老年学员最喜欢的、也是他们最爱学的、条件最具备的、老年学习最见成效的。因为老年学员大部分是离退休老干部或知识分子，他们有丰富的阅历，有渊博的文化知识，有相当的社会经验，有高尚的人品，有各方面的修养，大部分人都有写毛笔字的基础，所以老年人学国画最容易。老年人要掌握了绘画的基本功，进步是很快的，创作好的作品也是大有希望的。最重要的是，乐在其中，寿在其内，其益无穷。根据这些实际情况，我们在教学中总的教学原则是“临摹、临摹、再临摹”，“练习、练习、再练习”，把实践放在第一位，强化基本功的训练。在竹兰梅菊的教学中，要抓住六点，即“三练”、“三多”。
学抓“三练”
三练即练手，练眼，练胆。
练手。书画艺术的学习，不是学知识、学文化，也不是学科学、学技术，更不是完全靠讲课学会的，是靠脑、眼、手通力的合作，最终还是靠手来完成的。所以手必须勤，要多动手，多临摹，突出一个“多”字，永抓一个“练”字，课堂上临，课外临，学校临，回家临，这样练手，练腕，练功，练笔，练墨，练色。基本功的提高和练习（临摹），是成正比的，临得多，画得多，练得多，水平就提高的快，悟性高，得法也就多，下的代价大，收获就大。临画的要求要循序渐进，由“对临”到“背临”；出“实临”到“意临”。要求从用笔、用色、用墨，到布局章法，再到情神意趣，都是从练中获得。最后传统过关，掌握了这些绘画的基本功（当然水平有高低不等）。以前学画重点放在“学”上和“教”上，而我们把重点放在“练”上，就是“练习、练习、再练习”、“临摹、临摹、再临摹”。如开始先授竹子，先教“一片竹叶的各种方向，多种姿态和各种透视”的画法，边示范边讲解后，要求学员实临对摹，反复的临，反复的练，各种方向的叶，各种透视的叶，各种姿态的叶，是怎样用笔画成的，用什么样的笔法才能画好，画像，才能有神韵。后授传统“芥子园画传”各种组合叶的规律（人个分介等），这是前人总结的画竹的规律，必须认真地反复地临摹，复印件人手一份，达到背临过为止，记在心中，印在脑里。再后讲授竹叶的大组合规律画法，要求学员弄清规律，记住分组画理，有多有少，有高有低，有左有右，有疏有密，有浓有淡，有实有虚，反复多练，理性的多练，有规矩的练，不要描，不能改，如同写字，也就是说用书法写竹，以写为法。
练眼。为了提高学员的审美鉴赏能力和美学修养，引导学员多收集一些名人作品和印刷作品集、画册等，互相借阅、欣赏、临摹，组织学员多参观一些书画展览，引导学员可到书店、图书馆去阅览，去读画。欣赏课很重要，是提高绘画能力的重要途径。只有眼高才能手高，只有懂画才会画画，手跟眼走。因此我把我画的牡丹长卷，兰四屏，竹四屏，牡丹四屏，藤蔓类四屏，瓜四屏，四季花鸟条屏，竹兰梅菊四条屏等画，拿来挂在教室墙上，让学员们欣赏。
练胆。写意画胆子要大，要想画好写意画，没有胆量是不行的。“可贵者胆”，一些大师，如吴昌硕、齐白石、李可染、高冠华等都很重视练胆。老年学画，束手束脚，照葫芦画瓢，甚至要求老师画一笔，学员跟着画一笔，手把手一笔笔的教，甚至一笔笔的描，不讲写，不注重写，而是教“画”。学员离开老师的作品，就不敢独自下笔，根据这些情况，我抓住示范，多示范，多表演，以大写意之法在课堂上挥毫，引导启发学员认识到“写意画”是以写为法的，使学员们懂得了“大胆落笔，精心收拾”写意画的原则。把学员照描照画的习惯引导到意临、背临写意画上来，把“画画”引导到“写画”上来，因为“写”是写意画的灵魂，从而为学员打下了写意的坚实基础。通过一年的教学，大部分学员当场能画出竹兰梅菊的作品来。放开了笔，放开了胆，这是一个大的飞跃，一个根本性的转折，上了一个新的档次，为今后创作打下了基础。
教抓“三多”
三多即多讲解，多示范，多点评。
多讲解。书画艺术不是讲会的，光靠上课是解决不了问题的，学“画画”就是练“写画”，但是不是就不需要讲解指导呢？需要！还得多多的讲，多多的分析。要多练多画多临，还要多讲，多解，多指导，讲练必须结合，练中指导，练中解析。见缝插针，练中教，练中讲，临中学，在练中提高。结合示范讲，点评讲，欣赏课讲，展览时讲，课堂讲，课后讲，学员问讲，不问也讲。抓时机，抓机会，只要有益于懂，就讲“用笔，用墨，用色，用水”，讲“画理，画论，画法，画机，画史”。理论与实践相结合，才能使学员得到提高。
多示范。国画教学必须示范，非示范不懂不会也。自己瞎学，费时也，自学走弯路也，也耗时也。有些画论、画法、笔法、墨法，只有示范，才能讲清楚。古人云：“只可意会，不可言传。”在书画艺术上，有些是讲不清说不明的，所以“画画”是实践的艺术，是心灵手巧的艺术，所以示范是学员学画的关键，必须讲解和示范相结合，在示范中讲，在讲解中示范，即是边讲边示范，使反复的画，反复的讲，反复的示范，使学员在不可言传妙处各有心得，各有收获。
多点评。点评是学员进步的重要环节，对学员的作品，应严肃认真的进行点评，满腔热忱的对待老同志的作品，尊重他们的劳动成果。必须首先肯定成绩，进行表扬，对待优点、成绩不能漏掉，对待缺点、不足的地方要指出一二，掌握多表扬，少批评的原则。对待普遍性的共同存在的问题，在班上统一指出，并作示范，画出正确的画法，找出缺点产生的原因，怎样克服，怎样画，怎样用笔才能效果好。诚心敬意的给老同志们指出来，叫他们高高兴兴的接受，心服口服。在点评中讲解，在点评中示范，在示范中进步，在不断的否定中提高。
通过一年的教学，学员有显著的进步，特别是由“学画”到“写画”，由“对临”到“意临”，到以写为法的境界，部分作品达到了较高的水平，笔墨功夫上了一个新的台阶。总之，老年大学国画班，学者乐学，教者乐教，心情舒畅，已成为一个文明、诚信、祥和、向上的老年学习乐园。
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